![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
dackelКругом происходит привычный, непрерывный цейтнот. Надо с этим что-то делать. Нет времени даже остановиться и пожаловаться на жизнь. Поэтому ограничусь рассказом про Машкину школу.
Из Машкиной школы прислали письмо с последними новостями. Судя по новостям, у школьного руководства начался весенний зуд. Организуется ряд мероприятий. От родителей ожидается посильная помощь. То, что некоторые родители работают с полной занятостью (и даже, представьте себе, в среду работают!), является досадной неожиданностью. С некоторыми муками совести приходится игнорировать все прямые просьбы и намёки на участие. Тем не менее, голова уже трещит в связи с организацией свободных часов на время тех мероприятий, проигнорировать которые не представляется возможным. Апрель обещает быть весёлым месяцем.
Школьная продлёнка выступила с инициативой продлить часы работы до 18.30 (сейчас они работают до 18.00, а кто не успел, тому штраф). Пока что они спрашивают мнение народа, и потом на его основании решат, стоит ли заморачиваться. Народ в моём лице крепко задумался. С одной стороны, мне хотелось бы избавиться от ежедневного стресса: сейчас, уходя с работы ровно в 17.00, я являюсь в школу в 17.45. Любая неожиданность - телефонный звонок за 3 минуты до выхода, пропущенные трамвай, поднятый мост - и я опаздываю. Хорошо бы подстраховаться и не дёргаться. С другой стороны - но ведь обычно успеваю же! Зачем платить больше за дополнительные полчаса? К тому же, в отсутствие стресса я расслаблюсь и буду просто дольше засиживаться на работе. С третьей - но ведь тогда по дороге домой когда-никогда можно в магазин будет заскочить за едой. С четвёртой - а кто себе обещал проводить вечера с ребёнком? Что это за новости - на полчаса позже домой, какой магазин? С пятой... Муки! В итоге приняла половинчатое решение: дипломатично написала, что согласна на продлёнку до 18.30 в определённые (не все) дни недели. Посмотрим, что из этого выйдет.
Это всё были понятные вопросы, но вот одно из школьных сообщений привело меня в изрядное раздражение и убедило в том, что асиммиляция моя в нидерладское общество отнюдь не завершена.
Картинка для привлечения внимания.
Несколько увлечённых студентов организовывают в школе спортивное мероприятие, целью которого является установка двух водокачек - одной в школьном дворе, другой в какой-нибудь слаборазвитой стране. С этой целью детям прополоскали мозги и раздали "спонсорские списки". Предполагается, что дети обойдут с этими списками членов семьи, знакомых и соседей, расскажут про свои благие цели и выклянчат у них - нет, даже не денег, а письменное обещание их дать по окончанию спортивного мероприятия. Первая в Машкином списке - её любимая воспитатетльница с продлёнки. Заполнив список фамилиями добровольцев, дети в один прекрасный день организованно отправляются бегать круги по парку напротив школы. Количество кругов записывается. Чем больше кругов, тем больше денег. Потом дети со своим списком снова обходят членов семьи, знакомых и соседей, рассказывая про круги и требуя обещанную мзду. Выручку сдают в школу. Каким образом собранные деньги превращаются в водокачку в (неизвестной) слаборазвитой стране, пока что неясно. Помимо кругов в поддержку идее предлагается приобретать специальные пластиковые бутылки для воды по кусачим ценам.
Меня от этих идей мутит. Сказали бы всем сдать по N евро на водокачку, я бы сдала и не поморщилась (может поморщилась бы, но сдала). В прошлом году школа организовывала другую благотворительную акцию: надо было наполнить обувную коробку для детей из слаборазвитых стран всякими товарами первой необходимости, трусами и носками - мы с Машкой скупили половину Зеймана и все были счастливы. Но то, что ребёнка заставляют/приучаютразвивать коммерческие таланты побираться, вызывает у меня сильнейшее раздражение. Я вовсе не хочу отправлять её к соседям с дурацким списком: половина моих соседей - пенсионеры, которых просто грех разводить на деньги (и которым, прямо скажешь, хрен объяснишь концепцию двух водокачек, кругов в парке и спонсорского списка, поскольку большинство из них недослышат и/или страдают от разных форм деменции), а вторая половина - бывшие жители тех самых слаборазвитых стран, которые (зуб даю!) ни в какие благотворительные водокачки от голландских школьников не верят, и к тому же дружно сидят на пособии. Я бы, как понаехавшая сами знаете откуда, точно не поверила бы. И денег бы не дала.
Скорее всего дам я Машке какую-то сумму, чтобы она от меня отстала. Но только ожидаю, что просто так она на это не согласится. Дети любят порядок и правила. А по правилам надо, чтобы 20 соседей пообещали по 25 центов на круг, а потом чтобы ребёнок побегал сто кругов до обморока и заработал свои центы по-честному. А просто так дать денежку - нечестно. Жду, к тому же, когда мне начнут буравить дыру в голове по поводу пластиковой бутылки, которую все порядочные люди уже приобрели, а мы нет. Это я вам скажу, вынос мозга как в СССР, но только в изощрённой форме.
Из Машкиной школы прислали письмо с последними новостями. Судя по новостям, у школьного руководства начался весенний зуд. Организуется ряд мероприятий. От родителей ожидается посильная помощь. То, что некоторые родители работают с полной занятостью (и даже, представьте себе, в среду работают!), является досадной неожиданностью. С некоторыми муками совести приходится игнорировать все прямые просьбы и намёки на участие. Тем не менее, голова уже трещит в связи с организацией свободных часов на время тех мероприятий, проигнорировать которые не представляется возможным. Апрель обещает быть весёлым месяцем.
Школьная продлёнка выступила с инициативой продлить часы работы до 18.30 (сейчас они работают до 18.00, а кто не успел, тому штраф). Пока что они спрашивают мнение народа, и потом на его основании решат, стоит ли заморачиваться. Народ в моём лице крепко задумался. С одной стороны, мне хотелось бы избавиться от ежедневного стресса: сейчас, уходя с работы ровно в 17.00, я являюсь в школу в 17.45. Любая неожиданность - телефонный звонок за 3 минуты до выхода, пропущенные трамвай, поднятый мост - и я опаздываю. Хорошо бы подстраховаться и не дёргаться. С другой стороны - но ведь обычно успеваю же! Зачем платить больше за дополнительные полчаса? К тому же, в отсутствие стресса я расслаблюсь и буду просто дольше засиживаться на работе. С третьей - но ведь тогда по дороге домой когда-никогда можно в магазин будет заскочить за едой. С четвёртой - а кто себе обещал проводить вечера с ребёнком? Что это за новости - на полчаса позже домой, какой магазин? С пятой... Муки! В итоге приняла половинчатое решение: дипломатично написала, что согласна на продлёнку до 18.30 в определённые (не все) дни недели. Посмотрим, что из этого выйдет.
Это всё были понятные вопросы, но вот одно из школьных сообщений привело меня в изрядное раздражение и убедило в том, что асиммиляция моя в нидерладское общество отнюдь не завершена.
Картинка для привлечения внимания.
Несколько увлечённых студентов организовывают в школе спортивное мероприятие, целью которого является установка двух водокачек - одной в школьном дворе, другой в какой-нибудь слаборазвитой стране. С этой целью детям прополоскали мозги и раздали "спонсорские списки". Предполагается, что дети обойдут с этими списками членов семьи, знакомых и соседей, расскажут про свои благие цели и выклянчат у них - нет, даже не денег, а письменное обещание их дать по окончанию спортивного мероприятия. Первая в Машкином списке - её любимая воспитатетльница с продлёнки. Заполнив список фамилиями добровольцев, дети в один прекрасный день организованно отправляются бегать круги по парку напротив школы. Количество кругов записывается. Чем больше кругов, тем больше денег. Потом дети со своим списком снова обходят членов семьи, знакомых и соседей, рассказывая про круги и требуя обещанную мзду. Выручку сдают в школу. Каким образом собранные деньги превращаются в водокачку в (неизвестной) слаборазвитой стране, пока что неясно. Помимо кругов в поддержку идее предлагается приобретать специальные пластиковые бутылки для воды по кусачим ценам.
Меня от этих идей мутит. Сказали бы всем сдать по N евро на водокачку, я бы сдала и не поморщилась (может поморщилась бы, но сдала). В прошлом году школа организовывала другую благотворительную акцию: надо было наполнить обувную коробку для детей из слаборазвитых стран всякими товарами первой необходимости, трусами и носками - мы с Машкой скупили половину Зеймана и все были счастливы. Но то, что ребёнка заставляют/приучают
Скорее всего дам я Машке какую-то сумму, чтобы она от меня отстала. Но только ожидаю, что просто так она на это не согласится. Дети любят порядок и правила. А по правилам надо, чтобы 20 соседей пообещали по 25 центов на круг, а потом чтобы ребёнок побегал сто кругов до обморока и заработал свои центы по-честному. А просто так дать денежку - нечестно. Жду, к тому же, когда мне начнут буравить дыру в голове по поводу пластиковой бутылки, которую все порядочные люди уже приобрели, а мы нет. Это я вам скажу, вынос мозга как в СССР, но только в изощрённой форме.
